Gestionarea violenței în grupurile de copii și de adolescenți – curs ONLINE

    SEAP
    ID
    DA36917261
    Data
    13 Noiembrie 2024
    Valoare
    3.781,6 RON
    Stare
    Oferta acceptata
    Autoritatea contractantaLocalitate
    Timisoara, Timis
    FurnizorTipul contractului
    Furnizare
    Cod CPVDescriere:
    Gestionarea violenței în grupurile de copii și de adolescenți – curs ONLINE
    Achizitii
    189,08 RON
    Cantitate: 20
    Unitate masura: bucata
    BULLYING – Gestionarea violenței în grupurile de copii și de adolescenți – curs ONLINE
    CUI SE ADRESEAZĂ Cursul Bullying – Gestionarea violenței în grupurile de copii și de adolescenți: Psihologilor școlari: profesioniștilor responsabili în consilierea elevilor și gestionarea problemelor emoționale / comportamentale. Profesorilor și diriginților: cadrelor didactice care interacționează direct cu elevii și care pot observa și interveni în situațiile de bullying. Consilierilor educaționali: celor care oferă suport educațional și emoțional elevilor. Specialiștilor în educație: oricărei persoane care lucrează direct cu copii și adolescenți, care este implicată în prevenirea și gestionarea bullying-ului. Cursul nu implică acordarea de credite CPR. OBIECTIVELE CURSULUI Bullying – Gestionarea violenței în grupurile de copii și de adolescenți: Înțelegerea Bullying-ului: Oferirea unei perspective detaliate asupra bullying-ului, inclusiv tipurile, cauzele și efectele acestuia. Identificarea și evaluarea: Dezvoltarea abilităților necesare pentru a recunoaște și evalua situațiile de bullying în mediul școlar. Strategii de prevenire: Învățarea tehnicilor și strategiilor pentru a preveni bullying-ul și a crea un mediu sigur și incluziv. Intervenție eficientă: Echiparea participanților cu tehnici de intervenție pentru a gestiona și a rezolva situațiile de bullying. Activități practice: Furnizarea de activități și exerciții practice pe care profesorii și diriginții le pot implementa în clase pentru a implica întregul grup. Resurse și suport: Oferirea de resurse și ghiduri pentru suport continuu și dezvoltare profesională. TEMATICĂ CURS Bullying – Gestionarea violenței în grupurile de copii și de adolescenți: INTRODUCERE Prezentarea structurii și a obiectivelor cursului Identificarea nevoilor de formare ale participanților MODULUL 1. Cele trei nevoi psihologice de bază (Edward Deci și Richard Ryan) Caracteristicile unei clase nonagresive Cele trei nevoi psihologice de bază în sala de clasă Rolul profesorului într-o clasă nonagresivă: efectul Pygmalion MODULUL 2. Violență și bullying în mediul școlar Cauze ale comportamentelor agresive ale copiilor: Teoria învățării sociale (Albert Bandura) Violență versus bullying: definiții, caracteristici, asemănări, deosebiri Consecințele socio-emoționale și importanța prevenirii și combaterii actelor de violență și de bullying MODULUL 3. Tipuri de bullying Descrierea tipurilor de bullying : fizic, verbal, social și cibernetic Exemple de metode de lucru la clasă pentru identificarea tipurilor de bullying 13 00-14 00 – Pauza de prânz MODULUL 4. Roluri în bullying Rolurile principale în bullying: victima și agresorul. Caracteristici ale victimei și ale agresorului Metode de lucru cu victimele și cu agresorii Alte roluri în bullying și metode specifice de lucru. Tipuri de martori: suporterul, spectatorul, apărătorul MODULUL 5. Strategii de prevenție a comportamentelor agresive și a bullyingului Importanța unui cadru de învățare cu limite clare. Metode și tehnici de formulare și implmentare a regulilor de grup Dezvoltarea de abilități de comunicarea asertivă la elevi. Mesajele de tip ”EU…” Managementul emoțiilor: emoțiile umane de bază (furia și frica) și tehnici de autoreglare emoțională MODULUL 6. Strategii de intervenție în combaterea comportamentelor violente și a bullyingului Conflictul: definiție și caracteristici. Tipuri de reacții la conflict Metode de rezolvare a conflictelor și aplicarea acestora în situațiile de violență și bullying. Reacția profesorului cu mesaj de învățare Activități de informare și de sensibilizare a elevilor. Importanța relațiilor de prietenie și impactul cuvintelor pe care le rostim asupra celorlalți (experiementul apei, Masaru Emoto) Evaluare finală și feedback Sesiune de întrebări și răspunsuri Feedback din partea participanților Oferirea de resurse educaționale și materiale didactice: ghiduri, materiale-suport, cărți, jocuri