IDDA35373567
Data28 Martie 2024
ValoareStareConditii neacceptate la termen
Autoritatea contractantaLocalitateMiercurea-Ciuc, Harghita
FurnizorTipul contractuluiServicii
Cod CPVDescriere:Formarea se concentrează pe rolul lecturii în dezvoltarea personală (capacitate empatică, teoria minții, recunoașterea nevoilor umane, căi de dezvoltare (obstacole, ajutoare, mecanisme de coping etc.). Este important să subliniez acest lucru în procesul de educare a cititorilor, deoarece sunt convinsă că dacă copilul/tinerul înțelege rolul povestirilor în propria viață personală (în dezvoltarea relațiilor sale umane, în autocunoaștere etc.), atunci el poate profund, să se conecteze cu poveștile altora cu un angajament venind dinspre interior (și anume: a deveni cititor). Psihologii, cercetătorii inteligenței socio-emoționale, au formulat în urmă cu mai bine de două decenii că, pe lângă IQ, inteligența emoțională este în egală măsură responsabilă de succes și de întreaga viață umană (Goleman, 1997).Există cercetări care arată că persoanele cu un nivel ridicat de empatie nu sunt doar mai prosociale, dar că aceste abilități sunt, de asemenea, legate de performanță și creativitate mai ridicată (Grant, 2014).În ultimele două decenii mai mulți cercetători susțin că în procesul de lectură a textelor fictive interlocutorul are nevoie să înțeleagă sentimentele și emoțiile altor persoane (ale personajelor), să deducă stările mentale ale lor și să anticipeze ce vor face în continuare. -
Achizitii180 RON
Cantitate: 1
Unitate masura: bucata
ROLUL LECTURII ÎN DEZVOLTAREA INTELIGENȚEI EMOȚIONALE
Formarea se concentrează pe rolul lecturii în dezvoltarea personală (capacitate empatică, teoria minții, recunoașterea nevoilor umane, căi de dezvoltare (obstacole, ajutoare, mecanisme de coping etc.). Este important să subliniez acest lucru în procesul de educare a cititorilor, deoarece sunt convinsă că dacă copilul/tinerul înțelege rolul povestirilor în propria viață personală (în dezvoltarea relațiilor sale umane, în autocunoaștere etc.), atunci el poate profund, să se conecteze cu poveștile altora cu un angajament venind dinspre interior (și anume: a deveni cititor). Psihologii, cercetătorii inteligenței socio-emoționale, au formulat în urmă cu mai bine de două decenii că, pe lângă IQ, inteligența emoțională este în egală măsură responsabilă de succes și de întreaga viață umană (Goleman, 1997).Există cercetări care arată că persoanele cu un nivel ridicat de empatie nu sunt doar mai prosociale, dar că aceste abilități sunt, de asemenea, legate de performanță și creativitate mai ridicată (Grant, 2014).În ultimele două decenii mai mulți cercetători susțin că în procesul de lectură a textelor fictive interlocutorul are nevoie să înțeleagă sentimentele și emoțiile altor persoane (ale personajelor), să deducă stările mentale ale lor și să anticipeze ce vor face în continuare. - 20 ore