Servicii de formare profesionala

    SEAP
    ID
    DA35150408
    Data
    29 Februarie 2024
    Valoare
    32.400 RON
    Stare
    Oferta acceptata
    Autoritatea contractanta
    12788760 - Scoala gimnaziala nr. 1 Brusturi
    Localitate
    Brusturi, Bihor
    Furnizor
    38615739 - ASOCIATIA PROFEDU -
    Tipul contractului
    Servicii
    Cod CPV
    80530000-8 - Servicii de formare profesionala (Rev.2)
    Descriere:
    Servicii de formare profesionala
    Achizitii
    450 RON
    Cantitate: 9
    Unitate masura: persoana
    STRATEGII EDUCAȚIONALE PENTRU COPIII CU DIFICULTĂȚI DE ÎNVĂȚARE-CES
    Durata totală a programului: 80 ore Numărul de credite profesionale transferabile: 20 Grupul țintă: personal didactic de predare din învățământul preuniversitar Domeniul tematic in care se incadreaza programul: educatia copiilor cu CES Acreditat OM 6426/19.12.2022 Programul de formare se desfășoară ON LINE
    450 RON
    Cantitate: 9
    Unitate masura: persoană
    EDUCAȚIA FORMALĂ ȘI NONFORMALĂ ÎN PREVENIREA ȘI COMBATEREA ABANDONULUI ȘCOLAR
    OME4740/19.08.2022 Durata totală a programului: 80 ore Numărul de credite profesionale transferabile: 20 Grupul țintă: personal didactic din învățământul preuniversitar(predare, auxiliar și conducere) Categoria programului: 3 Program de Dezvoltare profesională în concordanţă cu politicile şi strategiile Ministerului Educaţiei, Cercetării, Tineretului şi Sportului, conform art. 244 alin. (5) lit. e) şi f) din Legea nr. 1/2011 Tipuri de competențe dobândite: a) Actualizarea și dezvoltarea competențelor în domeniul de specializare corespunzător funcției didactice ocupate, precum și în domeniul psihopedagogic și metodic Domeniul tematic in care se incadreaza programul: educație nonformală, extrașcolară și informală Scopul programului: În urma parcurgerii acestui stagiu de formare continuă, personalul didactic din învățământul preuniversitar va cunoaște modalități de prevenire și intervenție în cazul abandonului școlar prin adaptarea educației formale si nonformale în contextul fenonenului părăsirii timpurii a școlii. Teme: 1. Fenomenul părăsirii timpurii a școlii, delimitări conceptuale 2. Măsuri de prevenire a abandonului în cadrul educațional 3. Educația non formală în contextul abandonului școlar 4. Modalități de intervenție în abandonul școlar Evaluarea finală a programului de formare se realizează prin conceperea unui portofoliu pe baza cerințelor, in urma dobândirii noilor cunoștințe. Cursul se desfășoară online.
    450 RON
    Cantitate: 9
    Unitate masura: persoana
    CONSILIEREA SI ORIENTAREA IN MANAGEMENTUL EDUCATIONAL
    Acreditat Ministerul Educaţiei cf OME 5752/08.12.2021 Durata totală a programului: 60 ore Numărul de credite profesionale transferabile: 15 Grupul țintă: personal didactic de predare din învățământul preuniversitar Categoria programului: 2 Program de Dezvoltare profesională în concordanţă cu politicile şi strategiile Ministerului Educaţiei, Cercetării, Tineretului şi Sportului, conform art. 244 alin. (5) lit. e) şi f) din Legea nr. 1/2011 Tipuri de competențe dobândite: a)Actualizarea şi dezvoltarea competenţelor în domeniul de specializare corespunzător funcţiei didactice ocupate, precum şi în domeniul psihopedagogic şi metodic Domeniul tematic in care se incadreaza programul: consiliere si orientare scolara in domeniul carierei Scopul programului: În urma acestui stagiu de formare, personalul didactic de predare din învățământul preuniversitar va fi pregatit să inițieze activităţi de consiliere si orientare in managementul educational. Teme: 1. Abordări conceptuale privind consilierea și orientarea în managementul educațional 2. Consilierea și orientarea în managementul clasei de elevi 3. Consilierea și orientarea beneficiarilor direcți și indirecți în managementul educațional Evaluarea finală a programului de formare se realizează prin conceperea unui portofoliu pe baza cerințelor, in urma dobândirii noilor cunoștințe. Cursul se organizează ONLINE - 30 ore online sincron - 30 ore online asincron
    450 RON
    Cantitate: 9
    Unitate masura: persoana
    INSTRUMENTE ȘI METODE DE PREDARE-ÎNVĂȚARE-EVALUARE CU AJUTORUL TIC
    Acreditat de către Ministerul Educaţiei cf OM 3631/27.04.2022 Durata totală a programului: 80 ore Numărul de credite profesionale transferabile: 20 Grupul țintă: personal didactic de predare din învățământul preuniversitar Categoria programului: 2 Program de Dezvoltare profesională în concordanţă cu politicile şi strategiile Ministerului Educaţiei, Cercetării, Tineretului şi Sportului, conform art. 244 alin. (5) lit. e) şi f) din Legea nr. 1/2011 Tipuri de competențe dobândite: a) Dobândirea unor competenţe complementare prin care se extinde categoria de activităţi ce pot fi prestate în activitatea curentă, cum ar fi: predarea asistată de calculator, predarea în limbi străine, consilierea educaţională şi orientarea în carieră, educaţia adulţilor şi altele Domeniul tematic in care se incadreaza programul: Competenţe TIC/digitale Scopul programului: În urma parcurgerii acestui program de formare, personalul didactic de predare din învățământul preuniversitar va fi pregatit să folosească instrumente și metode de predare-învățare-evaluare cu ajutorul TIC (aplicații, softuri educaționale, platforme educaționale) Teme:  Integrarea TIC în procesul de predare-învățare  Integrarea TIC în procesul de evaluare  Comunicarea cu ajutorul Tic - Utilizarea platformelor educaționale Evaluarea finală a programului de formare se realizează prin conceperea unui portofoliu pe baza cerințelor, in urma dobândirii noilor cunoștințe. Cursul se va desfăşura ONLINE - 40 ore online sincron şi 40 ore online asincron
    450 RON
    Cantitate: 9
    Unitate masura: persoana
    PARTENERIATUL ȘCOALĂ-FAMILIE-COMUNITATE PENTRU ASIGURAREA UNEI EDUCAȚII DE CALITATE
    (OM 3673/02.05.2022) Durata totală a programului: 60 ore Numărul de credite profesionale transferabile: 15 Grupul țintă: personal didactic de predare din învățământul preuniversitar Categoria programului: 2b Program de Dezvoltare profesională în concordanţă cu politicile şi strategiile Ministerului Educaţiei, Cercetării, Tineretului şi Sportului, conform art. 244 alin. (5) lit. e) şi f) din Legea nr. 1/2011 Tipuri de competențe dobândite: b)Dezvoltarea şi extinderea competenţelor transversale privind interacţiunea şi comunicarea cu mediul social şi cu mediul pedagogic, asumarea de responsabilităţi privind organizarea, conducerea şi îmbunătăţirea performanţei strategice a grupurilor profesionale, autocontrolul şi analiza reflexivă a propriei activităţi şi altele Domeniul tematic in care se incadreaza programul: politici educationale Scopul programului: În urma parcurgerii acestui program de formare, se urmărește structurarea unor competențe profesionale ale cadrelor didactice care să permită promovării unei politici parteneriale bine fundamentate, care să implementeze programe de activități pe termen scurt și mediu, în raport cu particularitățile specific fiecărei unități școlare. Conștientizarea faptului că parteneriatele școală – familie – comunitate sunt eficiente în măsura în care ajung să depășească obiectivele unui program și se transform într-un stil de viață al comunității școlare formate din elevi, profesori, părinți și membrii comunității locale. Teme:  Cadrul conceptual al parteneriatului educațional școală-familie-comunitate  Parteneriatul școală – familie factor decisiv în educația copiilor  Dimensiunea etică ți strategică a parteneriatului şcoală-familie-comunitate Evaluarea finală a programului de formare se realizează prin conceperea unui portofoliu pe baza cerințelor, in urma dobândirii noilor cunoștințe. Programul se desfasoara ONLINE - 30 ore online sincron-30 ore online asincron
    450 RON
    Cantitate: 9
    Unitate masura: Persoana
    APLICAREA METODELOR PSIHOLOGIEI COPILULUI ÎN PEDAGOGIE
    Durata totală a programului: 80 ore Numărul de credite profesionale transferabile: 20 Grupul țintă: personal didactic de predare din învățământul preuniversitar Categoria programului: 2 Program de Dezvoltare profesională în concordanţă cu politicile şi strategiile Ministerului Educaţiei, Cercetării, Tineretului şi Sportului, conform art. 244 alin. (5) lit. e) şi f) din Legea nr. 1/2011 Teme:  Consideratii introductive cu privire la psihologia educatiei  Metode de cunoastere a psihicului elevului si factorii dezvoltarii acestuia  Particularitati ale invatarii varstelor scolare  Factorii care influienteaza invatarea elevilor  Rolul memoriei, gandirii si imaginatiei in invatare  Rolul limbajului ca instrument de interiorizare si exteriorizare a cunostintelor Evaluarea finală a programului de formare se realizează prin conceperea unui portofoliu pe baza cerințelor, in urma dobândirii noilor cunoștințe. Program acreditat conform OM 3559/29.03.2021 Programul de formare se desfășoară ON LINE
    450 RON
    Cantitate: 9
    Unitate masura: Persoana
    MANAGEMENTUL SITUAȚIILOR DE BULLYING ÎN ÎNVĂȚĂMÂNTUL PREUNIVERSITAR
    OME4740/19.08.2022 Durata totală a programului: 80 ore Numărul de credite profesionale transferabile: 20 Grupul țintă: personal didactic din învățământul preuniversitar(predare și conducere) Categoria programului: 2b Program de Dezvoltare profesională în concordanţă cu politicile şi strategiile Ministerului Educaţiei, Cercetării, Tineretului şi Sportului, conform art. 244 alin. (5) lit. e) şi f) din Legea nr. 1/2011 Tipuri de competențe dobândite: b)Dezvoltarea şi extinderea competenţelor transversale privind interacţiunea şi comunicarea cu mediul social şi cu mediul pedagogic, asumarea de responsabilităţi privind organizarea, conducerea şi îmbunătăţirea performanţei strategice a grupurilor profesionale, autocontrolul şi analiza reflexivă a propriei activităţi şi altele Domeniul tematic in care se incadreaza programul: managementul clasei de elevi Scopul programului: În urma parcurgerii acestui program de formare continuă, personalul didactic din învățământul preuniversitar va cunoaște modalități management al situațiilor de bullying în învățământul preuniversitar. Teme: 1. Fenomenul BULLYING 2. Influența Bullyingului asupra personalității elevului 3. Intervenții posibile pentru gestionarea situațiilor de bullying 4. Metode practice de gestionare a comportamentelor de tip bullying în funcție de specificul vârstei Evaluarea finală a programului de formare se realizează prin conceperea unui portofoliu pe baza cerințelor, in urma dobândirii noilor cunoștințe. Programul de formare se desfășoară ON LINE
    450 RON
    Cantitate: 9
    Unitate masura: Persoana
    MANAGEMENTUL PROIECTELOR EDUCATIONALE
    Durata totală a programului: 60 ore Numărul de credite profesionale transferabile: 15 Grupul țintă: personal didactic din învățământul preuniversitar Categoria programului: 2 Program de Dezvoltare profesională în concordanţă cu politicile şi strategiile Ministerului Educaţiei, Cercetării, Tineretului şi Sportului, conform art. 244 alin. (5) lit. e) şi f) din Legea nr. 1/2011 Teme: 1,Management educațional și strategii de dezvoltare a performanțelor instituționale 2,Managementul organizatoric factor al schimbării și dezvoltării în instituțiile de învățământ 3,Managementul ciclului de proiect Evaluarea finală a programului de formare se realizează prin conceperea unui portofoliu pe baza cerințelor, in urma dobândirii noilor cunoștințe. Program acreditat conform OM 4618/11.08.2021. Programul de formare se desfășoară ON LINE