MATERIALE DIDACTICE PENTRU CABINETELE DE LOGOPEDIE

    SEAP
    ID
    DA32134827
    Data
    12 Decembrie 2022
    Valoare
    3.920 RON
    Stare
    Oferta acceptata
    Autoritatea contractanta
    4855087 - CENTRUL SCOLAR DE EDUCATIE INCLUZIVA ALBA IULIA
    Localitate
    Alba Iulia, Alba
    Furnizor
    43915058 - EDITURA ASTTLR S.R.L. S.R.L.
    Tipul contractului
    Furnizare
    Cod CPV
    22110000-4 - Carti tiparite (Rev.2)
    Descriere:
    MATERIALE DIDACTICE PENTRU CABINETELE DE LOGOPEDIE
    Achizitii
    150 RON
    Cantitate: 7
    Unitate masura: bucata
    PROBĂ DE EVALUARE A ABILITĂȚILOR DE SCRIS-CITIT PENTRU CLASA PREGĂTITOARE
    PROBĂ DE EVALUARE A ABILITĂȚILOR DE SCRIS-CITIT PENTRU CLASA PREGĂTITOARE este un instrument de evaluare a abilităților de citit-scris care se aplică la finalul clasei pregătitoare. Instrumentul poate fi utilizat de către toate cadrele didactice, de către specialiștii în terapia tulburărilor de limbaj și de către profesorii de sprijin. Pe baza rezultatelor înregistrate la această probă pot fi identificați foarte timpuriu elevii aflați la risc de a dezvolta tulburări de învățare și vor fi întocmite planurile de intervenție personalizată, cu obiective specifice, în funcție de nevoile fiecărui elev. Volumul conține 80 de pagini.
    80 RON
    Cantitate: 7
    Unitate masura: bucata
    ÎNVĂȚĂM CU NINA Program complex de intervenție logopedică. Auxiliar metodologic
    Acesta este un eBook. Cartea are 157 de pagini și conține un program complex de intervenție logopedică. Exercițiile propuse pentru fiecare sunet al limbii române contribuie la antrenarea abilităților articulatorii, lexico-semantice și a abilităților de scriere ale copiilor aflați în ciclul primar școlar. Autor Kiss Nicoleta Valentina
    50 RON
    Cantitate: 7
    Unitate masura: bucata
    RICĂ ȘTIE - GHID PRACTIC PENTRU COPII – ÎNVAȚĂ SĂ PRONUNȚI CORECT SUNETUL „R”
    Acesta este un eBook. Ghidul conține 40 de lecții și 5 anexe ce se adresează în mod direct copiilor, prin ilustrații sugestive și texte de încurajare, pentru corectarea sunetului „R”. Structura materialului este una graduală cu accent pe antrenarea musculaturii linguale. Fiecare pagină se axează pe un singur exercițiu, maxim 2, astfel materialul este ușor de parcurs. Autor Nagy-Mezei Beáta
    60 RON
    Cantitate: 7
    Unitate masura: bucata
    VOCABULARUL. NOȚIUNI, CLASE ȘI REȚELE SEMANTICE
    Cartea are 200 de pagini și este structurată în două părți: o parte teoretică și o parte practică. Toate exercițiile sunt conturate în jurul a 25 de categorii lexico-semantice și sunt menite să antreneze abilitățile lexico-semantice ale copiilor aflați în ciclul primar școlar. Partea practică este formată din 36 de fișe de lucru de tipul ordonării alfabetice a cuvintelor, 36 de fișe de lucru de completare a propozițiilor lacunare, 36 de fișe de lucru de tipul rebusului și 36 de fișe de lucru de identificare a cuvintelor ascunse. Fiecare fișă de lucru conține 10 itemi care aparțin unei anumite clase lexicale. La finalul volumului este prezentată cheia de rezolvare a rebusurilor și cuvintelor ascunse.
    40 RON
    Cantitate: 7
    Unitate masura: bucata
    Apraxia verbală– Dincolo de cuvinte
    Format : E-book format .pdf Autori: CHEZAN Antonela Număr de pagini: 75 Conține: Ilustrații, Bibliografie, Cuvânt înainte ISBN: 978-606-95297-3-7 An de apariție: 2021
    40 RON
    Cantitate: 7
    Unitate masura: bucata
    Album Logopedic-Probă de evaluare a pronunției
    Albumul logopedic este unul dintre cele mai importante materiale utilizate în terapia tulburărilor de limbaj, acesta presupune o colecţie de imagini, corespunzătoare unor cuvinte care prezintă sunetele/fonemele limbii în trei contexte coarticulatorii: poziţie iniţială, poziţie mediană şi poziţie finală. Albumul logopedic este diferit faţă de un simplu abecedar prin faptul că are în vedere acest criteriu al localizării sunetului la nivel de cuvânt, dar şi prin faptul că presupune focalizarea pe sunet/fonem, iar nu pe corespondentul grafemic al acestuia, litera. Astfel, în contextul unei tulburări de pronunţie, utilizarea albumului logopedic este cu atât mai necesară şi importantă, cu cât învelişul sonor al cuvintelor este afectat, iar nu reprezentarea grafică a acestora.Acest material conține și o fișă de evaluare a pronunției care poate fi utilizată pentru consemnarea rezultatelor obținute.
    40 RON
    Cantitate: 7
    Unitate masura: bucata
    Album Logopedic-Grupuri Consonantice
    Acesta este un eBook. Albumul logopedic focalizat pe evaluarea pronunției la nivelul cuvintelor care conțin grupuri consonantice reprezintă o noutate în sfera materialelor dedicate terapiei tulburărilor de limbaj din țara noastră. Dacă în albumele logopedice clasicizate de uzanță ținta este să identificăm acele imagini, potrivite unor cuvinte care să aibă în poziție inițială, mediană și finală, cele 27 de sunete din limba română, într-un album logopedic dedicat evaluării pronunției sunetelor în principalele grupuri consonantice specifice limbii române. Grupurile consonantice vizate sunt plasate, după același criteriu, în poziție inițială, mediană și finală de cuvânt. Acest material conține și o fișă de evaluare a pronunției care poate fi utilizată pentru consemnarea rezultatelor obținute. Considerăm că acest material poate fi utilizat atât cu copiii, cât și cu adulții, iar completarea datelor obținute prin aplicarea Albumului logopedic- probă de evaluare a pronunției, cu date obținute prin aplicarea Albumului logopedic- grupuri consonantice, cu siguranță, oferă o mai amplă perspectivă asupra abilităților articulatorii ale celui evaluat. Prin urmare, recomandăm utilizarea Albumului logopedic-probă de evaluare a pronunției împreună cu Albumul logopedic-grupuri consonantice. Autori Carolina Bodea Hațegan , Teodara Popescu
    100 RON
    Cantitate: 7
    Unitate masura: bucata
    Proba de evaluare a abilităților morfologice în limba română
    E-Book-ul conține o probă de evaluare a abilităților morfologice în limba română-PEAMLR, cu fișa de cotare și etalonul corespunzător următoarelor categorii de copii: - cu dezvoltare tipică;- cu dizabilitate intelectuală ușoară;- cu dizabilitate intelectuală moderată;- cu dizabilitate auditivă;- cu tulburări specific de învățare.Instrumentul analizat este proiectat în vederea evaluării capacităţii receptive şi de înţelegere a unor structuri lingvistice specifice limbii române, structuri care prezintă conţinut morfologic. Pentru elaborarea acestui instrument de evaluare, s-au avut în vedere două instrumente, prin care se investighează aceeaşi dimensiune a limbajului, dimensiunea morfologică, testul TROG (Test for Reception of Grammar) (Bishop; Bright; James; Bishop; Van Der Lely, 2000; Bishop, 2003) şi ECOSSE (program experimental pentru investigarea comprehensiunii orale şi scrise) (Lecocq; Leuwers; Casalis; Watteau,1996). De asemenea, s-a consultat şi un alt instrument construit şi îmbunătăţit de Bishop (1998, 2000, 2001), Children's Communication Checklist, în special la nivelul componentei morfologice a limbajului, fiind marcată, astfel, perspectiva cadru asupra acesteia, creând deschideri spre particularizarea evaluării în limba română.