CURS PERFECTIOANARE TSA

    SEAP
    ID
    DA31873231
    Data
    14 Noiembrie 2022
    Valoare
    3.000 RON
    Stare
    Oferta acceptata
    Autoritatea contractanta
    21760637 - CENTRUL JUDETEAN DE RESURSE SI ASISTENTA EDUCATIONALA ARGES
    Localitate
    Pitesti, Arges
    Furnizor
    43385997 - P.F.A. NICOLAE A. COSTEL PERSOANĂ FIZICĂ AUTORIZATĂ -
    Tipul contractului
    Servicii
    Cod CPV
    79633000-0 - Servicii de perfectionare a personalului (Rev.2)
    Descriere:
    CURSUL de PERFECTIONARE ”Familia, terapia și grădinița/școala- factori esențiali în dezvoltarea copiilor cu Tulburari din Spectru Autist ” format din 2 module cu un total de 12 ore pe parcursul a doua zile, in data de 25 noiembrie 2022 incapand cu orele 11.30 si 26 noiembrie 2022 incepand cu orele 09.00, se adreseaza cadrelor dicatice din scolile publice si speciale, terapeuti dar si parinti ai copiilor cu CES. Curs organizat si sustinut cu formator specilizat in psihoterapie, analist comportamental. Ziua 1: 1. De unde încep? (11:30-13:00) - Diagnostic: evaluare clinică complexa, diagnostic psihiatric. - Alegerea tipului de terapie/terapii (Analiza Aplicată a Comportamentului, ACT- Terapia de Acceptare și Responsabilizare, terapie senzorială, kinetoterapie, logopedie,terapie ocupațională, alte terapii complementare) - Începerea terapiei: a. Evaluare abilități (Carolina, VB mapp, ABBLLS) b. Plan terapeutic * importanța stabilirii relației terapeutice/pairing c. Actualizarea periodică a planului terapeutic 2. Notarea/dosarul de programe (13- 14:30) - Parcurgerea pașilor de predare - Evidența programelor și a itemilor/obiectivelor din fiecare program - Continuitate în predare: comunicarea terapeut-terapeut-coordonator-părinte prin intermediul dosarului Pauză (14:30-15:00) 3. Comunicarea în echipă (în echipă includem terapeuți, coordonator, membrii familiei, învatator/educator/profesori, shadow, medic) 15:00-16:30 - Terapeut ↔ terapeut - Terapeut ↔ coordonator - Terapeut
    Achizitii
    200 RON
    Cantitate: 15
    Unitate masura: bucata
    CURS PERFECTIOANARE TSA
    CURSUL de PERFECTIONARE ”Familia, terapia și grădinița/școala- factori esențiali în dezvoltarea copiilor cu Tulburari din Spectru Autist ” format din 2 module cu un total de 12 ore pe parcursul a doua zile, in data de 25 noiembrie 2022 incapand cu orele 11.30 si 26 noiembrie 2022 incepand cu orele 09.00, se adreseaza cadrelor dicatice din scolile publice si speciale, terapeuti dar si parinti ai copiilor cu CES. Curs organizat si sustinut cu formator specilizat in psihoterapie, analist comportamental. Ziua 1: 1. De unde încep? (11:30-13:00) - Diagnostic: evaluare clinică complexa, diagnostic psihiatric. - Alegerea tipului de terapie/terapii (Analiza Aplicată a Comportamentului, ACT- Terapia de Acceptare și Responsabilizare, terapie senzorială, kinetoterapie, logopedie,terapie ocupațională, alte terapii complementare) - Începerea terapiei: a. Evaluare abilități (Carolina, VB mapp, ABBLLS) b. Plan terapeutic * importanța stabilirii relației terapeutice/pairing c. Actualizarea periodică a planului terapeutic 2. Notarea/dosarul de programe (13- 14:30) - Parcurgerea pașilor de predare - Evidența programelor și a itemilor/obiectivelor din fiecare program - Continuitate în predare: comunicarea terapeut-terapeut-coordonator-părinte prin intermediul dosarului Pauză (14:30-15:00) 3. Comunicarea în echipă (în echipă includem terapeuți, coordonator, membrii familiei, învatator/educator/profesori, shadow, medic) 15:00-16:30 - Terapeut ↔ terapeut - Terapeut ↔ coordonator - Terapeut ↔ părinți - Parinte ↔ coordonator *shadow- terapeut ce insoțeste copilul la grădiniță/școală a cărui responsabilitate este facilitarea integrarii - Învățător/educator/profesor ↔ părinți - Învățător/educator/profesor ↔ terapeut/coordonator 4. Motivația copilului 16:30- 18:00 - Recompensarea, sistem de tokeni - Generalizarea- importanța motivației în generalizare Ziua 2: 5. ABA în afara cabinetului (acasa, în mediu, la școală/grădiniță) 09:00- 11:00 - Implementarea obiectivelor (academice, strategii de gestionare a comportamentului) de catre parinti/membrii familiei - La grădiniță/școală: importanța/rolului terapeutului care însoțește copilul, cooptarea învățătorului/profesorului în echipă 6. Gestionarea comportamentului 11:00-13:00 De la gestionarea propriului comportament la gestionarea comportamentului copilului Pauza 13:00- 13:30 7. Studii de caz 13:30-15:30 ● Toate temele vor presupune parte teoretică dar și discuții/exerciții practice