Comunicare in limba materna rromani cls a I-a
SEAPIDStare
DA31543271
Data04 Octombrie 2022
Valoare762 RON
Oferta acceptata
Autoritatea contractantaLocalitateVadu Crisului, Bihor
FurnizorTipul contractuluiFurnizare
Cod CPVDescriere:Comunicare in limba materna rromani cls a I-a
Achizitii38,1 RON
Cantitate: 20
Unitate masura: bucata
Comunicare in limba materna rromani cls a I-a
Manualul de Comunicare în limba maternă rromani pentru clasa I este alcătuit din cinci unități de învățare. Manualul corespunde din punct de vedere al grafiei oficiale a limbii rromani, fiind redactat conform alfabetului standard, adoptat pentru limba rromani literară, și este realizat în conformitate cu programa școlară de limba și literatura rromani pentru clasa I în vigoare, regăsind în cuprinsul acestuia toate competențele și conținuturile de învățare specifice.
Fiind un manual care presupune comunicarea în limba maternă rromani, în completarea literelor și sunetelor specifice limbii rromani, au fost cuprinse și grafemele ä, ë, ï, utilizate mai ales pentru marcarea grafică și fonetică a vorbirii dialectale, precum și diftongii ǎ, ě, ǐ, ǒ, ŭ, care participă la descrierea anumitor trăsături fonetice, dar și morfologice, totodată putând fi utilizați și aceștia pentru a reda anumite variante dialectale ale unor termeni. Importantă, din acest punct de vedere, este și prezentarea încă din clasa I, a literelor pospoziționale: q, θ și ç, fiind foarte bine integrate pe parcursul unităților de învățare, explicațiile și exemplele construite venind în sprijinul elevilor pentru o bună deprindere a scrierii și a pronunției acestor semne grafice specifice alfabetului limbii rromani.
Majoritatea cerințelor și a exercițiilor sunt adaptate la specificul vârstei elevilor de clasa I, fiind de cele mai multe ori orientate spre joc, cum apare spre exemplu în cerința: Rangǎren e ćhaja savǎqo anav si Nana!, p. 35, care implică activitatea de colorare, în final, această abordare didactică reușind să capteze atenția elevului și să-i trezească interesul pentru învățare.
La finalul fiecărei unități de învățare este inclusă o secțiune de Recapitulare, urmată de Evaluare, acest lucru contribuind major la fixarea noțiunilor acumulate anterior, sau, după caz, la sesizarea unor eventuale cunoștințe asimilate mai greu de către unii elevi, pentru ca ulterior să se poată reveni și insista asupra acestor elemente astfel încât să se asigure acumularea completă a cunoștințelor, abilităților și competențelor din cadrul fiecărei unități de învățare de către toți elevii clasei.