Limba si literatura romana - Manual pentru clasa a V‑a
SEAPIDStare
DA21155820
Data06 Septembrie 2018
Valoare314,55 RON
Oferta acceptata
Autoritatea contractantaLocalitateCiugud, Alba
FurnizorTipul contractuluiServicii
Cod CPVDescriere:Manuale scolare
Achizitii20,97 RON
Cantitate: 15
Unitate masura: bucata
Limba si literatura romana - Manual pentru clasa a V‑a
• Manualul de limba romana clasa a V-a este conceput ca o experienta personala a elevului, acesta fiind participant activ. Elevii sunt pusi in situatia de a citi, de a scrie despre ceea ce citesc, de a vorbi despre ceea ce citesc si scriu.
• Exercitii de tip PISA-PIRLS.
• Textele literare sau nonliterare sunt propuse tinand cont de particularitatile de varsta ale elevilor, raspund intereselor si curiozitaţii lor. Scopul este sa trezeasca interesul elevilor pentru lectura.
• Organizarea lectiilor in secvente asigura:
o Reactualizarea cunostintelor;
o Abordarea intuitiva a continuturilor;
o Explicarea notiunilor si elementelor de teorie noi;
o Fixarea cunostintelor;
o Dezvoltarea creativitatii.
Manualul contine o colectie impresionanta de texte suport, elevii avand acces la oferta culturala a momentului prin texte din literatura consacrata, cu autori de referinţa ai culturii romane (Ionel Teodoreanu, Marin Sorescu, Ana Blandiana, Lucian Blaga, Mihai Eminescu, Alexandru Mitru, Barbu Stefanescu Delavrancea), dar si prin orientarea lecturii spre texte din literatura universala clasica si contemporana (Lewis Caroll, Alice in Tara Minunilor, C.S. Lewis, Cronicile din Narnia, J. K. Rowling, Harry Potter).
Manualul de limba romana este structurat pe sapte unitaţi de invaţare cu titluri sugestive pentru tema generala, EU SI UNIVERSUL MEU FAMILIAR, care asociaza coerent si logic domeniile de conţinut: lectura, comunicare orala, redactare, elemente de construcţie a comunicarii, elemente de interculturalitate. Ca urmare, studiul disciplinei se deschide cu orientarea elevilor spre cunoastere prin explorarea mediului familial si se continua cu alte spaţii identitare - locul natal, cultura locala, regionala, naţionala - si cu interferenţe, similitudini cu alte culturi, civilizaţia greco-romana.
Manualul cuprinde si texte informative, tabele, organizatori grafici, grile, care vizeaza dezvoltarea competenţelor de selecţie si sistematizare a unor informaţii, de organizare logica pentru motivaţia elevilor in dezvoltarea propriei personalitaţi.
Fiecare activitate de invaţare este structurata in secvenţe care sa respecte strategiile didactice recomandate de programa scolara. Secţiunile numite Exploreaza!, Exprima-ţi parerea!, Aminteste-ţi!, Foloseste-ţi cunostinţele!, Exerseaza!, Dovedeste-ţi creativitatea! sunt materializari didactice ale activitaţilor de pre-lectura, lectura, post-lectura, de pre-ascultare/redactare, ascultare/redactare, post-ascultare/redactare.
Manualul conţine si jocuri didactice asigurand contextul participarii active, individuale, in diada si in grup. Forma de prezentare a textului, a suporturilor vizuale si a resurselor multimedia este atractiva, in acord cu varsta elevilor si cu experienţa acestora in spaţiul virtual si al tehnologiei informaţiei.
Tinand cont de testele tip PISA-PIRLS, exercitiile din manual propun:
• Identificarea informatiilor explicit formulate in text;
• Realizarea de deductii;
• Interpretarea si integrarea informatiilor;
• Evaluarea continutului textului.
Prin imbinarea metodelor traditionale si complementare de evaluare, elevul este implicat in aprecierea propriei performante, asigurand constientizare demersului sau cognitiv si permitand gasirea solutiilor (cu sprijinul cadrului didactic) pentru a-si regla propria invatare.
Manualul de Limba si literatura romana vine in continuarea materialelor INTUITEXT pentru ciclul primar.
Manualul de limba romana propune proiecte tematice, derulate in scoala sau in comunitate, individual sau in grup, care valorifica achiziţiile elevilor, stimuleaza dezvoltarea de valori si atitudini in contexte firesti adaptate varstei si ofera ocazii pentru interevaluare, autoevaluare.
Manualul vizeaza dezvoltarea competenţelor de comunicare in contexte autentice de viaţa respectand principiile de transpoziţie didactica, logica si coerenţa prezentarii conţinutului disciplinei, sistematizarea noţiunilor teoretice, adecvarea la situaţii din viaţa cotidiana a activitaţilor practice si a exemplelor.
La fiecare unitate de invaţare sunt propuse activitaţi de recapitulare urmate de o oferta de evaluare, itemii reflectand informaţia relevanta care a fost propusa pentru dezvoltarea competenţelor din unitatea respectiva.
Probele de evaluare vizeaza implicarea elevului in dezvoltarea competenţelor de autoevaluare. Sunt prevazute activitaţi de autoevaluare prin care elevii sunt orientaţi sa reflecteze asupra propriei invaţari, sa identifice aspectele care necesita ameliorare pentru optimizatea invaţarii.
Manualul INTUITEXT se evidentiaza prin originalitatea si corectitudinea stiinţifica a tuturor conţinuturilor prevazute de programa scolara, precum si prin abordarea integrata a celor trei componente ale disciplinei de studiu: componenta lingvistica (pentru uzul eficient al limbii), cea interrelaţionala (pentru inserţie sociala), cea estetica si culturala (pentru dezvoltarea complexa a personalitaţii umane).
Manualul digital:
• ofera elevului posibilitatea sa invete in ritmul propriu, urmand un parcurs unic, marcat de posibilitatea revenirilor succesive si de tratarea intr-o ordine aleasa de el insusi a continuturilor abordate.
• promoveaza feedbackul imediat, care permite semnalarea rapida a eventualelor erori, ce pot fi astfel corectate in cel mai scurt timp.
• promoveaza evaluarea obiectiva, dar si posibilitatea autoevaluarii.
• propune metode, tehnici, strategii didactice activ-participative, activitaţi care se desfasoara in pereche sau in grup.